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武汉市第二届中小学教育评价优秀案例评比结果通报
2018-01-15 15:22 作者: 点击:
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第二届武汉市参评中小学教育评价优秀案例汇总表

序号

区属

学校

案例名称

参与教师

奖次排名

1

江岸区

武汉市育才家园小学

习惯养成教育“五色光”评价案例

向阶慧  陈丹

2

江岸区

江岸区一元路小学

实施多元评价,构建和善班级

柳靓葳  蔡磊  周欣

3

江岸区

武汉市育才小学

E币嘉年华——初探教育评价方式的创新

高婷

4

江汉区

江汉区华苑小学

培养慧美学子 构建教育质量校本化评价体系

杨敏 田秋云

5

江汉区

武汉市回民小学

“奔跑吧,五星少年”雅真学生综合素质评价实践行

熊丽萍 武隽 王琴 商维熹

6

硚口区

井冈山小学

基于学生核心素养发展的小学品德课程多元化评价的实践与研究

洪霞 张燕 赵金雁 田利平

7

汉阳区

汉阳区墨水湖小学

课程实施中发展性学生评价的探索实践

王玮 万菁 桂智敏

8

武昌区

湖北大学附属中学

巧借评价之手,推动学生自主管理能力提升——武汉市教育科学“十三五”规划课题 《高中生自主管理能力培养的策略研究》的评价策略

周钰 陈晓方 张莉 李向丽

9

武昌区

南湖中学

武汉市南湖中学学生“小组互助式学习意识”评价案例

向进 张鹏 冉明 龙娟

10

武昌区

武昌区付家坡小学

在小学美术课堂练习中运用梯度效应评价优化习作品质的方法研究

王丽群

11

武昌区

实验小学九龙井校区

让每个孩子都有一面属于自己的荣誉墙——学生日常行为规范评价信息化解决方案的实践报告

蒋卉 王燕 欧阳竞 付卫

12

洪山区

洪山区第一小学

智慧评价 个性成长——基于武汉市洪山区第一小学大数据下的至成学子评价模式研究

王淑芳 段敏 杜珺 吴正旺 

13

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区洪山小学

小学数学课堂教学有效评价典型案例研究

郭定华

14

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区薛峰小学

争做阳光好少年

杨敏 郑瑶 李盼 梁艾荣

15

东湖高新区

武汉市光谷第六小学

提升学生核心素养,实施多元教学评价

毛丹 魏赛丹

16

东湖风景区

华侨城小学

搭建多元评价体系,促进学生阅读素养提高

张农 刘慧 张警 冯青兰

17

东西湖区

东西湖区吴家山第五小学

小学生自主学习意识与能力发展评价案例

张双英

18

东西湖区

武汉市东西湖区嘉禾园小学

扬长教育学生综合评价“三基三创”体系典型案例分析

霍红静

19

黄陂区

黄陂区教育科研室

区域性教育科研评价案例

胡敖

20

黄陂区

黄陂区前川五小

黄陂区前川五小“阳光少年”评价活动案例

吴瑞国 董文学 黄崇飞 吴世明 

21

新洲区

新洲区旧街中心小学

构建小组合作  优化评价机制

王曙梅  操文斌

22

新洲区

徐古街桃花小学

用发展的眼光欣赏,用多元的方式评价

陶学海 吴加敏 陈 

23

新洲区

邾城街中心小学

基于翻转课堂的学生数学学习过程的教育评价案例

程玉红    
霍炼钢  黄姚兰

24

新洲区

邾城街中心小学

学生“家庭作业习惯”教育评价性报告

戴素梅

25

新洲区

邾城街第二小学

我们的“成长记录袋”

  芬 刘 

26

新洲区

新洲区徐古中学

你方唱罢我登场,我们都是出彩人——农村初中毕业班作文评价策略

周建华

27

直属学校

武汉外国语学校

搭建学生生涯发展立交桥,为梦想插上翅膀

吴小平 王茵 张玉霞 凌霄

28

江岸区

江岸区长春街小学

关注习惯养成,发展核心素养——长春街小学期中考试变革

易娟  杨愈勤 任民 毛玲

29

江岸区

江岸区岱山小学

新课标下小学数学学习多元化课堂评价

杨石云 陈燕聪 薛英 程路

30

江岸区

江岸区辅读学校

中度自闭症学生个案分析与矫正评价的研究

李翠芳  孙立平

31

江岸区

江岸区解放小学

不独有声流出此,会归沧海助波澜——活化德育活动,促学生良好行为习惯养成

刘迪

32

江汉区

江汉区中学教研室

构建第三方评价机制,提升阶段性测试质量

钟红 彭修继 桂斌 刘祥辉

33

江汉区

武汉市第一中学

自我评价档案管理

史雍彦 叶奕霏 秦润

34

江汉区

武汉市第十九中学

基于普通高中新课程标准的课堂教学评价研究

邹庆 陈波 方草 李林

35

江汉区

江汉区单洞新村小学

全员育人评价促进学生核心素养发展

韩晖 刘燕 杨莉 胡菁

36

江汉区

江汉区航空路小学

践行出彩理念 力创多元评价 培育出彩少年

邹京华 罗薇 黄莲 陈茜

37

汉阳区

汉阳区七里小学

优化社团评价  助力社团成长

徐红艳

38

汉阳区

汉阳区钟家村小学

读式文化背景下的学科课堂评价

朱永军 谢守琴

39

汉阳区

武汉市翠微中学

让学习真实地发生,让每一朵花儿都绽放——关于翠微中学项目学习学生评价策略的分析与思考

蔡葵 张卫鹏 陈燕 付勤

40

汉阳区

武汉市第三十二中学

初中物理课程多主体参与的校本评价

徐玲

41

汉阳区

武汉市楚才中学

智用“班级优化大师”,实现学生发展性评价的研究

李莎 官华 邹勤 雷慧 黄丽颖

42

汉阳区

汉阳区七里小学

如何在智慧课堂中演绎小学英语有效评价?

何苗

43

武昌区

武汉市东湖中学

地理生活化教学的教育评价

万连春 柯冰

44

武昌区

实验小学南湖寄宿

情境主题教学评价的研究

钱昆 杨帆

45

武昌区

解放桥小学

民俗润校园——发挥教育评价作用  促校园文化建设

 陈文君 范美华 李莉

46

武昌区

武昌区教培中心

找准自主学习能力培养的关键点,提升学生的学科核心素养

柏玉红 胡晓静

47

武昌区

武昌区付家坡小学

玩啥?玩沙!《基于小学美术素养提升的沙画学习直观较验式评价研究》

郭永华

48

武昌区

实验小学美林校区

自主课堂中小学英语多元化评价的研究

黎君 何牧云

49

武昌区

实验小学南湖寄宿

自主课堂背景下的数学课堂上的即时性评价方法

朱莎

50

青山区

武汉市青山区教育局

元认知心理干预技术在高中学生中的应用评价研究

杨金华 孙秋梅 许海珍 聂茜

51

青山区

钢城十一小

“爱”生大智  “慧”聚全力

叶静

52

青山区

桥头小学

小学美术素养评价研究

邓力婕 刘珣 李洁

53

洪山区

华中师范大学附属万科金色城市小学

小学高年段学生“计算习惯”教育评价性报告

何泽平 曹光玉 王冰叶 黄臣川 

54

洪山区

洪山区第一小学

多主体共同参与模式下的小学英语教育评价在课堂外的延伸

王一士 张明芳 刘徽

55

洪山区

华中师范大学附属万科金色城市小学

小组合作学习中的多维评价模式

陈婷

56

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区四中

“双有”课堂构建下的课堂教学评价

陈晓东 李新国 曾峰 胡晓鸿

57

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区三角湖小学

让校本课程评价个性飞扬

张卫波 张小红 李洁 刘江春

58

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区奥林小学

争当尚美少年

徐巧 魏菲 王亚雪 周策

59

东湖高新区

武汉市光谷第二小学

组评生评家长评 多元评价显实效

常群

60

东湖高新区

武汉市光谷第三小学

低段群读类学课型课堂教学有效评价

杨思

61

东湖高新区

武汉市光谷豹澥第一小学

多元评价模式在小学英语教学中的应用研究

王建翠

62

东湖高新区

武汉东湖高新区教育发展研究院

多元评价激发学生自主性学习

吴刚

63

东西湖区

武汉市东西湖区柏景湾小学

利用“班级优化大师”进行德育教学一体化评价

聂淑琴

64

东西湖区

武汉市吴家山第三小学

有的放矢地评价,有效提高学生的学习积极性

张晓艳

65

黄陂区

黄陂区教学研究室

初中数学分角度课堂观察与评价案例

刘光华

66

黄陂区

黄陂区实验中学

利用形成性评价,提高学生写作水平——论初中作文教学形成性评价的“纵”与“横”

蔡咏梅

67

黄陂区

黄陂区职业技术学校

手机APP平台与中职电子专业课教学融合的多元评价模式研究

蒋球峰 周逵

68

黄陂区

汉口北高级中学

高中数学进步体验课堂教学的多元评价

彭礼兵

69

黄陂区

汉口北高级中学

农村普通高中学生学业多元评价

郭志斌

70

黄陂区

黄陂二中

高二英语教学评价案例(BOOK6 unit 3 A healthy life第一课时)

潘宏 魏燕

71

新洲区

新洲区教学研究室

构建读书评价机制  推动书香班级建设

汪解玲 徐俊芳

72

新洲区

邾城街第六小学

红包来啦!

刘晓琳 刘建中 余秋生 罗冬梅

73

新洲区

新洲区旧街初级中学

农村中学英语课堂中有及时性评价初探

陶秋贵  李进红

74

新洲区

新洲区第一初级中学

“互联网+”五步三层绿色课堂模式中的小组合作学习评价案例

张佑胜 江涛 金亚平

75

新洲区

邾城街第二初级中学

初中八年级学生“听课效率”教育评价

蔡芳 高建兵 戢杏桃 洪金祥

76

新洲区

新洲区徐古中学

七年级学生“听课习惯”教育评价性案例

徐群莲

77

新洲区

新洲二中

“学习主导式”教学评价在高中课堂教学中的应用

周智金  骆丽平

78

蔡甸区

蔡甸区三五四一学校

分段制定目标 坚持情意评价 助推学校德育教育

夏萍

79

蔡甸区

蔡甸区索河中学

阳光体育背景下的第二课堂活动开展的评价报告

丁向阳

80

化工区

武汉市挽月中学

以星级激励性评价促进学生均衡发展

万霞 舒克雄 高龙艳 殷文霞

81

直属学校

常青树实验学校

浅谈拓展运动中实施教学评价的策略和方法

余笑天

82

江岸区

江岸区花桥小学

探索科学有效的评价方式,打造快乐高效的语文课堂

姚勤

83

江岸区

江岸区汉铁小学

精彩的评价,高效的课堂——《七色花》课堂教学评价案例

雷梦茜

84

江岸区

江岸区余华岭小学

莫问收获,但为耕耘——余华岭小学教育评价改革案例

李贤玉  张俊

85

江岸区

武汉市育才可立小学

乐思善学 知行合一 深化育人评价

李光 陈倩

86

江汉区

武汉市第七十一中学

武汉市义务教育《初中体育与健康》学生教育评价方法

张帅 童斌 郭明凤

87

江汉区

江汉区天一街小学

小学语文教学中“多彩评价”的实践研究

屠卉

88

汉阳区

汉阳区德才小学

德才小学德育星级评价案例分析——星光熠熠促发展 德才兼修育成长

张玉玲 明媛 杨喆

89

汉阳区

武汉市第二十三初级中学

初中学校运用综合量化评价促进家校沟通的研究

张淼 王欢 祁大为

90

汉阳区

武汉市建港中学

艺体特色高中教育评价案例研究

刘亮 杨晓

91

武昌区

武昌区教培中心

高中英语测试卷命题信度和效度提升策略的研究

杨丽

92

武昌区

实验中学

高中教师绩效评估与管理策略

艾建红 王拥军 陈克宏 付娟

93

武昌区

武昌区付家坡小学

公平评价是每个学生的权利

 

94

武昌区

实验小学美林校区

小学高段学生自主管理班级中的多元评价

陈妍 刘虹 徐萍 汪莹

95

武昌区

实验小学九龙井校区

用不一样的评价策略实现数学学习兴趣的激励

欧阳竞

96

武昌区

武昌区中华路小学

小学生数学学习情态与解决问题能力的调研与思考

范成君

97

武昌区

武昌区何家垅小学

改善同伴关系  促进学生健康成长

陈建(联系人)蔡炜 陈琳 廖思琦

98

武昌区

武昌区南湖二小

科学大课堂  观察大视野

柯芳 兰虹

99

武昌区

实验小学黄鹤楼校区

小学科学多元化评价促进学生均衡发展

纪萍

100

武昌区

武昌区回民小学

运用“学生成长记录袋”实施小学体育评价的实践研究

赵薇

101

青山区

青山区红钢城小学

描述性评价中让学生找寻真实的自己

 陈慧 

102

青山区

钢花小学

探究科学教育评价,培养学生的科学素养

钱康华

103

青山区

青山区新沟桥小学

小学数学教学操作活动中评价方式对学生操作能力水平的影响

余诗颖 方丽萍 金莉 杨晓晖 

104

青山区

钢城十七小

电子档案袋期望式评价在小学信息技术教学练习中的有效应用

李晶

105

洪山区

洪山区第一小学

低年段语文朗读教学教育评价案例分析

邢静 甘媛 任婕 杨文倩

106

洪山区

武珞路小学金地分校

让教育因幸福而深刻——金地分校学生发展性评价研究

左劲松、邓丽、叶红、张巧明                                    

107

洪山区

华中师范大学附属万科金色城市小学

小学美术欣赏评述课程中的欣赏评价

吴倩

108

洪山区

华中师范大学附属万科金色城市小学

小学数学课中学生在对比提问中进行自我评价的案例

田成 张光华 高飞 黄臣川

109

洪山区

华师大一附中初中部

游戏式教学评价在初中地理课堂中的应用

陈丽娟           

110

洪山区

武汉市石牌岭高级职业中学

网络辅助下中职学生英语教学形成性评价的实践探究

刘晶                         

111

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区神龙小学

书信——让教育评价有温度

陈肯

112

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区神龙小学

对班级个体特殊学生的发展性评价初探

凡诗琪

113

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区洪山小学

创造诗情课堂 善用评价助力

郑颖

114

武汉开发区(汉南区)

武汉开发区二初中

提高初中弱势学生课堂参与度的“希望教育”评价

陈策 涂红琴

115

东湖高新区

武汉市光谷第一小学(新竹路校区)

一个“凹”字的思考

曾恋

116

东湖高新区

武汉市光谷第一小学(新竹路校区)

李钊的委屈

何晶晶

117

东湖高新区

武汉市光谷实验中学

小组合作量化积分班级管理实践与思考

黎龙

118

东西湖区

武汉市吴家山第四中学

关注过程,注重发展-----班主任教育评价案例分析

石珊珊

119

东西湖区

东西湖区吴家山第四小学

谈激励性评价深入小学数学课堂教学的几点看法

颜莉莉

120

东西湖区

东西湖区吴家山第四小学

小学美术教育评价带给孩子的激励

丁丹

121

东西湖区

武汉市东山中学

在初中数学教学中实施“学习共同体”的有效探究

李保林

122

东西湖区

金银湖中学

例谈《雪绒花》教学模式的应用与评价

胡晨晨

123

黄陂区

黄陂区横店小学

在教育评价研究中且行且思

郑元

124

黄陂区

黄陂区滠口街道第二小学

新理念下小学语文教学评价的多维向度

郭润泽

125

黄陂区

黄陂区姚集小学

农村小学“汉字书写”教育中的多元性评价

刘春琴

126

黄陂区

黄陂区李集中学

初中思想品德课堂教学中教师运用教学评价语言的案例分析

宋华斌

127

黄陂区

黄陂区教育科研室

运用发展性评价,促进问题学生健康成长

胡昌奉 罗淑莲

128

黄陂区

黄陂区李集中学

用我们的热情,点亮孩子心中的灯——数学课堂激励性评价案例分析

肖季华

129

黄陂区

黄陂区罗汉中学

“白富美”与“高富帅”进行时——农村寄宿制学校班级风气培养形成性评价教育案例

周姣

130

黄陂区

汉口北高级中学

高中英语阅读教学评价案例

周桂

131

黄陂区

黄陂区实验中学

“尝试多元评价  收获步步惊喜”——践行中小学教育质量综合评价改革

余永亮 刘 燕

132

新洲区

新洲区邾城街第四小学

习作评价,亦可精彩——浅谈小学语文习作教学评价“四部曲”

高晓燕 夏桂红 汪秀玲 汪亚梅

133

新洲区

新洲区邾城街第二小学

小学写字教学评价案例分析

周耀明 吴水涛 徐新荣 刘小燕等

134

新洲区

新洲区邾城街第二小学

关于小学生“语文课堂学习兴趣”教育评价

黄红英 徐新荣 方 

135

新洲区

新洲区张店中学

以评促读——课外名著阅读的指导与评价

胡志峰

136

新洲区

新洲区辛冲二中

第二课堂多元化评价促进留守学生学习习惯改善的案例

王艳艳

137

新洲区

新洲区阳逻街第二小学

“星卡”伴我成长

朱莲英 刘畅红 李 娟 周红梅

138

新洲区

新洲区阳逻一中

老树新芽  课堂生花

程惠芬

139

新洲区

新洲区第一初级中学

学生学业、德育多元量化促质的提升评价案例

彭新国  魏紫英

140

新洲区

新洲区邾城街第六小学

攒积分——贴小红花 ——摸心愿卡

李海萍

141

蔡甸区

蔡甸区奓山中心小学

优化教学评价,提高课堂效率

万艳芹

142

蔡甸区

蔡甸区第三小学

“绿色评价”让学生快乐学习

王良新

143

蔡甸区

蔡甸区第三小学

精彩源于欣赏——提高小学语文课堂教学有效性评价的研究

王芳琴

144

蔡甸区

蔡甸区实验高级中学

蔡甸区实验高中教学量化评价案例

尹红明 操文杰 山中桥 李小军

145

江夏区

江夏区教研室

以评促研,努力提高小班化学校课堂教学质量

张春霞

146

江夏区

江夏区文化路小学

小学英语教学中有效运用评价方式

向桦

147

直属学校

常青第一中学

高中素质教育舞蹈课教学评价的研究与实践

周彤

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